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一年级(jí)语文一类(lèi)字和二类字是什么(me)意思啊(a)，小(xiǎo)学一年级语文一类字和二类字是什么

　　一年级语(yǔ)文一类字是课本中写在(zài)田字(zì)格里(lǐ)的，要(yào)求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育(yù)课程(chéng)体系中的一门重点教学科目，其教学(xué)的内容是语言文化(huà)，其运行的形式也是语(yǔ)言(yán)文化。

　　语文(wén)能(néng)力是学习(xí)其他学科和科学的基(jī)础，也是一门重(zhòng)要的人文社会科(kē)学，是人们(men)相互交流思想等(děng)的工具。

一类字和二类字是什(shén)么意思？

　　一(yī)类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会(huì)造句(jù)、会应用(yòng)于口(kǒu)语和书面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是(shì)：课(kè)文后边的(de)虚(xū)宫格(gé)中(zhōng)的字,统计在语文书后的《写(xiě)字表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是(shì)需(xū)要会注音，再现时会读，其他知识(shí)不要求全体学(xué)生掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时(shí)A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排(pái)是：课文(wén)后边横线间(jiān)隔中有(yǒu)拼音的(de)字,统计在(zài)语(yǔ)文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和(hé)巩固

　　学(xué)生除了(le)知道(dào)这个(gè)字的结构，正(zhèng)确(què)的笔顺，一(yī)共有多(duō)少笔画，还(hái)能写出(chū)注音……其实就是学习(xí)这些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌握之后，进行听写(xiě)或看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握(wò)孩子(zi)的生字(zì)学(xué)习情(qíng)况。

　　对于(yú)写错的字，学生要认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和(hé)巩固

　　在学习课文时(shí)，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程中认识(shí)这些(xiē)生字，那就了(le)解(jiě)了(le)这些(xiē)生字在怎样的(de)语境中使用，而不是单独的拿出(chū)一个字(zì)让孩子去(qù)记(jì)，这(zhè)样效果是非(fēi)常低下的，而核游且还是容易(yì)错(cuò)，就(jiù)是(shì)很多学生会写这个字之后(hòu)，在(zài)考试中(zhōng)又不会(huì)了(le)的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类字(zì)拿(ná)出来写在纸(zhǐ)上，这个字上面的注音，则(zé)需要(yào)孩子们独立完成(chéng)。

　　如果这(zhè)些生字的注(zhù)音全(quán)部(bù)正确，孩子对这(zhè)些字应该是认(rèn)识(shí)，这只是初步(bù)的学习，在(zài)认(rèn)识的(de)基(jī)础上要(yào)理解这些(xiē)字也需要(yào)练(liàn)习。

　　除(chú)此之(zhī)外，还要关(guān)注会认字中带颜(yán)色的会认字，带颜色(sè)的会认字是(shì)多音字，我(wǒ)们不仅掌握这个生字在本课的读音，还(hái)要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书书(shū)后面有(yǒu)认字表，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写字表(biǎo)之外(wài)，还(hái)有词语表，我们可以(yǐ)好好利用(yòng)起来(lái)。

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