音读训读的解释(shì)是什么,音读训读(dú)的(de)解释是问什么是音(yīn)读?什么是训读?答简(jiǎn)单(dān)来说,每个汉字一般都会有两种读法(fǎ),一种(zhǒng)叫(jiào)做“音(yīn)读(dú)”(音読み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种叫(jiào)做“训读”(訓読み/くんよみ)的。
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音(yīn)读训读(dú)的(de)解释是什么(me),音读(dú)训读的解释(shì)
问什么是音读?什么(me)是训读?答(dá)简单来说,每个汉字一(yī)般都会有两种读法,一(yī)种叫(jiào)做“音读”(音読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一种叫做(zuò)“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。
“音读”模仿汉(hàn)字(zì)的读(dú)音,按照这个汉(hàn)字从中国传入(rù)日(rì)本的时(shí)候的读音
来(lái)发音。
根据汉字传入的时代和来源地(dì)的不同(tóng),大致可(kě)以(yǐ)分为“唐(táng)音”。
“宋(sòng)音”和“吴音”等几种。
但是,这些汉字(zì)的发音和现(xiàn)代汉语中(zhōng)同一汉(hàn)字
的发音已经(jīng)有所不(bù)同了。
“音读”的词汇(huì)多是(shì)汉(hàn)语的固有词汇(huì)。
“训读”是按(àn)照日本(běn)固有的语言
来读这个汉字时的读法。
“训读”的词(cí)汇多是表达(dá)日本固(gù)有事物的固有词汇等(děng)。
有不(bù)少(shǎo)汉字具有(yǒu)两
种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。
例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。
読(dú)書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。
人(ひと)、幸せ(しあわせ)
训读(dú)和音(yīn)读是(shì)什么(me)意思?
训读(日(rì)语:训読み/くんよみ),是日文所用汉(hàn)字的(de)一种(zhǒng)发音(yīn)方式,是(shì)使用该等汉字之日本固有同义语(yǔ)汇的(de)读(dú)音。
所以训(xùn)读只借(jiè)用汉字(zì)的形和义,不采用汉语(yǔ)的音。
音读(音読み/おんよみ)即(jí)汉字在(zài)日语中(zhōng)按照日(rì)语对汉语的译音读出来(lái),叫音(yīn)读(dú)同一个汉字在日语中可能有不止一种(zhǒng)读法,是由于其(qí)在不同(tóng)时期(南北朝、隋唐、宋等)吸(xī)收了(le)当时(shí)汉字(zì)的发(fā)音。
每个汉字一般都会有两(liǎng)种读(dú)法,一种叫做“音(yīn)友慎春读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。
有(yǒu)不(bù)少汉(hàn)字具有两种以上的(de)“音读”音和“训读”音(yīn)。
日语和韩语(yǔ)中的训(xùn)读
1、日语(yǔ)
在日语里,训读(训読)是(shì)以日语固有的发音来读出汉字,与(yǔ)该汉(hàn)字(zì)本身的好耐字(zì)音(yīn)(吴音、汉(hàn)音、唐音等)有很(hěn)大的不同(t古代陇西成纪是现在的哪里,陇西成纪怎么读óng)。
例:“金”训读为“かね”(kane),是和(hé)语固有之说(shuō)法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关联。
2、韩语(yǔ)
一般认(rèn)为现代“韩(hán)语(yǔ)不存在训(xùn)读”。
但近代以前(qián)曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀等古代陇西成纪是现在的哪里,陇西成纪怎么读(děng)类似日本万叶假名的标记法存(cún)在,充分利用这些汉字的(de)训读。
使用类(lèi)似于和训(日本(běn)的(de)训读(dú))的韩训。
对(duì)某些(xiē)的(de)汉字(zì),这意味(wèi)着相(xiāng)关“汉语传入以前(qián)的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。
现如今(jīn)除了在语言学与(yǔ)语源论等进行(xíng)讨论以外(wài),日(rì)常言语已经(jīng)不(bù)再(zài)使(shǐ)用。
但是“串”“钊”等为例外(wài)存(cún)在的训读。
“串”读(dú)作“”的(de)情况下意思为(wèi)“海角(jiǎo)”,“钊”读作“”的情(qíng)况下意思为“生铁”,“串”“钊”并不使(shǐ)用本来的意思(sī),这类的韩语类似于日文的(de)“国(guó)训”。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了