音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐(lè)教育类一般(bān)特指(zhǐ)音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适(shì)应社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展(zhǎn)需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上(shàng)海音乐(lè)学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北(běi)师范大(dà)学等(děng)。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专(zhuān)业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一(yī)个就是(shì)音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行整合(hé)、组装、创造性地(dì)安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能(néng)够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才(cái)算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演(yǎn)奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素(sù)都(dōu)服务于音(yīn)乐内(nèi)容，每(měi)个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其中一个因素就有(yǒu)可能(néng)改变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗(sú)称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕(bì)业后找到(dào)一(yī)份稳定(dìng)的工作，那么(me)音(yīn)乐(lè)教育是一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数学校都会要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国(guó)举例来说，学生的音乐(lè)教育(yù)学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同(tóng)，每个地(dì)区每个学校的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给学生时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在(zài)入学(xué)前(qián)参加试镜(jìng)，培训学(xué)生成为表演家华大基因有国家背景吗、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上(shàng)完成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门的专业(yè)无(wú)疑非电子音乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士(shì)学位所需(xū)的录(lù)音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在实(shí)验(yàn)性(xìng)音乐(lè)与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务(wù)敏锐度，以进入(rù)竞争激烈(liè)的(de)词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程，发展特定的技能(néng)和华大基因有国家背景吗自己(jǐ)的风格，并获得在(zài)不(bù)断发(fā)展的音乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需要的(de)一系列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不(bù)错基础的学生，在软(ruǎn)件的(de)学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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